4月9日下午，长三角生态绿色一体化发展示范区中小学教研联合体成立仪式暨科学教育育人模式创新实践展示活动，在苏州市吴江区杨嘉墀实验学校举行。这不仅是一场区域教育的交流互动，更是示范区打破行政壁垒、深化协同发展的生动实践。
示范区教研联合体旨在统筹整合示范区内优质教育资源，聚焦课堂研究、科学教育、教学成果与师训一体，着力构建“共建、共研、共享、共赢”的教育协作新样板。活动中，青浦、吴江、嘉善三地教育部门签署合作协议，标志示范区教研联合体正式成立，现场发布了《示范区教研联合体实施方案》，围绕建设目标、运行机制及核心任务进行了系统部署，方案的发布，为青浦、吴江、嘉善三地未来的教研深度协作指明了清晰的“施工图”与“任务书”。
《示范区教研联合体实施方案》明确了四大核心任务。
一是聚焦课堂研究，推动课堂从“知识传授”向“以学为中心”深度转型，打造示范区一体化“课博会”等品牌，实现优质教学资源跨区域高效流动；
二是聚焦科学教育，统筹三地科教资源，探索示范区中小学人工智能教育一体化推进路径，强化“做中学、用中学、创中学”，为科学教育协同创新提供“示范区方案”；
三是聚焦教学成果，搭建跨区域教育改革成果共享平台，形成“资源共建、课程共研、评价共认”的一体化发展格局；
四是聚焦师训一体，依托示范区教师一体化培养平台，设立名师工作室，共享专家资源库，开办校长培训班，高标准打造高素质教师队伍。
此次活动的圆满举行，是推动示范区深化教育协同发展的重要举措。下一步，两区一县将以教研联合体为坚实平台，持续深化教研合作内涵，不断创新科学育人模式，为长三角生态绿色一体化发展示范区的高质量发展注入源源不断的教育动能与人才支撑。
新华日报·交汇点记者 王建朋